A táctica da implosão do complex seria, de facto, a estratégia mais adequada para esta situação em que se encontra/ficou a avaliação.
Mas continuo a pensar que os avaliadores não têm formação em matéria de avaliação de professores e não me apetecia mesmo nada pedir aulas assistidas, até porque já vamos a caminho do final do 2º Período e estou mais preocupada com o trabalho que estou a desenvolver com os alunos, também a cumprir o Projecto Educativo e o Plano Anual de Actividades.
Estar a fazer planos bonitos e aulas bonitas só para Inglês ver? A roubar tempo ao que verdadeiramente interessa: os alunos?
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